– Ono što mi želimo je da vrijednosti obrazovanja za mir, promoviranje tolerancije, uvažavanje drugog i drugačijeg, zažive u bosanskohercegovačkom obrazovnom sistemu i da na neki način učimo mlađe generacije kako da postanu otporni na etnonacionalističke narative koji djeluju u našem društvu – rekao je Voloder.

Istaknuo je kako se treba što više ulagati u obrazovanje te kako je obrazovanje jedini, pravi, istinski odgovor na, kako je rekao, ludilo koje je zavladalo planetom.

Menadžerica granotva u okviru SMART Balkan projekta Edisa Ađević dodala je da je u okviru programa mirovnog obrazovanja fokus stavljen na tri županije: Hercegovačko-neretvansku, Srednjobosansku i Zeničko-dobojsku.

Po njezinim riječima, u Hercegovačko-neretvanska županiji postignuti su zavidni rezultati, a program će se nastaviti i u budućnosti.

– Jako nam je drago da se nastavlja uspješna suradnja s Ministarstvom obrazovanja HNŽ-a. Potpisan je još jedan memorandum i drago nam je čuti da tisuću učenika tijekom godine prođe kroz ovaj program. Kurikulum koji su oni razvili, njihova metodologija, postao je službeni kurikulum u nastavnim planovima i programima kao izvannastavna aktivnost – kazala je Ađević.

O efektima i važnosti ove edukacije govorila je Marija Ćavar iz Zavoda za školstvo Mostar.

– Nastavnici i učitelj educirani su o nekim ključnim pojmovima što se tiče mirovnog obrazovanja i mogu ih implementirati i mimo nekih formalnih kurikula. Dakle, bitno je da oni dobiju edukaciju za svoj osobni profesionalni rast, a kasnije to implementiraju na različite načine, bilo u obliku radionica za roditelje i učenice, kroz nekakav školski projekt i slično – kazala je Ćavar.

Mostarska konferencija o mirovinom obrazovanju održana je u okviru projekta “Zagovaranje za nove obrazovne prakse”, podržan kroz projekt “Smart Balkans”, koji Centar za promociju civilnog društva iz Sarajeva realizira u suradnji s partnerskim organizacijama iz Makedonije i Albanije, a koji financira Ministarstvo vanjskih poslova Kraljevine Norveške.

(FENA)