HomeMostarPedagoški zavod Mostar: Edukativni program profesionalnog razvoja nastavnika iz osnovnih škola HNK

Pedagoški zavod Mostar: Edukativni program profesionalnog razvoja nastavnika iz osnovnih škola HNK

Objavljeno

U organizaciji Pedagoškog zavoda Mostar u ugodnom prostoru Nansen Dialog Centra Mostar 29.4.2025. realizovan je četvrti modul, u okviru Edukativnog programa profesionalnog razvoja nastavnika/ca iz  osnovnih škola HNK.

Direktorica Pedagoškog zavoda dr.sc.Enisa Gološ je izrazila zadovoljstvo zbog ostvarenih ciljeva  u toku profesionalnog usavršavanja nastavnika /ca   s obzirom na odabrane  aktuelne  teme modula.
Edukatorica mr.sc.Seada Kuštrić nas je upoznala da je Edukativni program kreiran  nakon obrađenih rezultata   on line upitnika te su konačni koncept  izabrali i izradili nastavnici/ce  iz osnovnih škola HNK.Realizujemo module   edukacija po  planeru od januara 2025 godine:
Modul 1 Planiranje i procjenjivanje(samoevaluacije ).
              Izrada Ličnog profesionalnog plana razvoja nastavnika/ca
Modul 2 Situacije koje odaju profil porodice(partnerstvo)
             Moderni roditelji(pojam ili stvarnost)
Modul 3   Primjeri  i iskustva dobre odgojno obrazovne prakse
Modul 4  Djeca i mladi  u 21 om stoljeću
Modul “Djeca i mladi u 21 stoljeću” ,na naše zadovoljstvo smo realizovali danas u uvijek ugodnom ambijentu NDC -ea  po modelu edukacije za nastavnike u HNK  i  panel diskusije sa mladima iz: Druge gimnazije Mostar,Srednje medicinske škole u Mostaru,Vijeća mladih Mostara i Srednje škole u Konjicu.
Mladi su izrazili zadovoljstvo zbog prilike za iznošenje mišljenja te  da je ovo jedan od načina da pokreću  inicijative,angažmane ,da iskažu potrebe iz svojih zajednica.Aktivno učešće kompetentnih,motivisanih mladih u procesu donošenja odluka ključno je za stvaranje pozitivnih društvenih promjena .Izrazili su želju da ih društvo prepozna ako su uspješni jer oni to zaslužuju.
Ostvarili smo razmjenu mišljenja iskustava na relaciji mladi i njihovi odgajatelji,nastavnici.Složili smo se da je neophodna  sistemska podrška i integracija  cjelokupnog odgoja i obrazovanja kako bi djeca i mladi u potpunosti mogli ostvariti svoje potencijale.Izražena je potreba otvaranja centara i instituta za nadarene jer ovo društvo treba uspješne mlade koji postavljaju jasne ciljeve do kojih će doći vlastitim snagama i radom.
Današnja  inspirativna panel diskusija nas obavezuje da motivaciju, mogućnosti,kompetencije usmjerimo i kreiramo okruženje koje podržava,jača, egzistencijalni opstanak i život mladih .Navedene zadatke koji su danas bili u fokusu debate neophodno je inkorporirati u sve segmente društva.”izjavila je edukatorica cjelokupnog programa,mr.sc.Seada Kuštrić.

Najnovije

Tragedija kod Konjica: Jedna osoba poginula u prevrtanju rafting čamca

Nesreća se dogodila na području općine Konjic na lokalitetu Kalajdžin potok u subotu, 13....

Novi RTG uređaj za Dom zdravlja Konjic: Donacija Vlade Japana unaprijedit će zdravstvene usluge za hiljade građana

Dom zdravlja Konjic bogatiji je za savremeni RTG uređaj nabavljen zahvaljujući podršci Vlade Japana...

Ministar Dizdar: “Oni koji ignoriraju presude Ustavnog suda ne mogu držati lekcije o propisima”

Federalni ministar raseljenih osoba i izbjeglica Nerin Dizdar oštro je reagovao na odluku o...

“Obaveza je pamtiti”: Mostar obilježio Dan civilnih žrtava rata i 34. godišnjicu zločina na Uborku i Sutini

Polaganjem cvijeća, učenjem Fatihe i odavanjem počasti žrtvama, u Mostaru je obilježen 13. juni...

Vezane vijesti

Tragedija kod Konjica: Jedna osoba poginula u prevrtanju rafting čamca

Nesreća se dogodila na području općine Konjic na lokalitetu Kalajdžin potok u subotu, 13....

Novi RTG uređaj za Dom zdravlja Konjic: Donacija Vlade Japana unaprijedit će zdravstvene usluge za hiljade građana

Dom zdravlja Konjic bogatiji je za savremeni RTG uređaj nabavljen zahvaljujući podršci Vlade Japana...

Ministar Dizdar: “Oni koji ignoriraju presude Ustavnog suda ne mogu držati lekcije o propisima”

Federalni ministar raseljenih osoba i izbjeglica Nerin Dizdar oštro je reagovao na odluku o...